Okulumuz Odak Okulu Olarak

Grundschule Wirges bir odak okuludur. Bu, okulumuzda özel eğitim desteğine ihtiyacı olan ve olmayan çocukların birlikte öğrendiği ve okul günlük yaşamlarını birlikte şekillendirdiği anlamına gelir. Bu süreçte her bir çocuğun bireysel gelişimi merkez noktadadır.

Bir odak okulu, farklı öğrenme koşullarına sahip çocukların birlikte öğretildiği ve desteklendiği çerçeve koşulları oluşturur. Amaç, her çocuğa kişisel ve okul gelişimi için ihtiyaç duyduğu desteği sağlamaktır. Farklı yetenekler, öğrenme tempoları ve ihtiyaçlar, ortak öğrenmenin doğal bir parçası olarak anlaşılır.

Odak okulları ve Rheinland-Pfalz eyaletinde kapsayıcılığın ele alınması hakkında daha fazla bilgi, Eğitim Bakanlığı web sitesinde bulunabilir: https://bildung.rlp.de/inklusion/

Birlikte Öğrenme – Bireysel Olarak Gelişme

Okul mottonuzun anlamında, bir odak okulu olarak çeşitliliği bir zenginlik olarak anlıyoruz. Amacımız, her çocuğu bireysel yetenekleri ve ihtiyaçlarıyla algılamak, onu uygun şekilde desteklemek ve ona kendi hızında öğrenme, kendi güçlü yönlerini keşfetme ve öğrenme başarılarını yaşama fırsatı vermektir.

Bu süreçte çocuklar, ebeveynler, öğretmenler ve tüm eğitim ekibi arasındaki yakın işbirliği bizim için özellikle önemlidir. Birlikte, her çocuğun kendi öğrenme yolunu gidebileceği ve en iyi şekilde gelişebileceği koşulları oluştururuz.

Bireysel Olarak Öğrenme ve Destek Alma

Grundschule Wirges'te her çocuk, kendi bireysel başarı düzeyinde ve kendi öğrenme temposunda öğrenme fırsatı almalıdır. Bunun için farklı destek teklifleri, materyaller ve öğrenme araçları mevcuttur. Bu şekilde öğrenme içerikleri farklı şekillerde aktarılabilir ve öğrenmeye erişim bireysel olarak uyarlanabilir.

Özel eğitim desteğine ihtiyacı olan çocuklar, okulumuzda hem sınıf ortamında kapsayıcı/entegratif olarak hem de ek olarak küçük gruplarda öğretilir. Bu gruplarda öğrenme içerikleri yavaşlatılmış bir tempoda ve çeşitli şekillerde işlenebilir ve derinleştirilebilir. Burada sadece öğrenme için ek zaman vermek değil, aynı zamanda çocuklara sakinlik, sabır ve uygun yöntemlerle başarı deneyimleri sağlamak ve kendi yeteneklerine güven oluşturmak söz konusudur.

Sınıf öğretmenleri bu süreçte okulun eğitim ekibiyle yakından işbirliği yaparlar. Bu işbirliği sayesinde çocukların bireysel güçlü yönleri, ihtiyaçları ve gelişim adımları birlikte göz önüne alınabilir ve uygun destek teklifleri geliştirilebilir.

Destek Planlaması Ortak Bir Süreç Olarak

Özel eğitim desteğine ihtiyacı olan her çocuk için bir bireysel destek planı oluşturulur. Bunda ilgili destek ihtiyaçları, hedefleri ve destek içerikleri belirtilir. Destek planlaması, bir kez oluşturulan bir belge değil, devam eden ve esnek bir süreçtir.

Destek önlemleri eğitim ekibinde düzenli olarak tartışılır ve hedefleri, içerikleri ve uygulanması açısından kontrol edilir. Burada ileri destek, çocuğun zaten kazandığı yetenekler ve beceriler ile onun daha ileri bireysel gelişimi dikkate alınarak belirlenir. Destek planları düzenli olarak güncellenir ve ebeveynlerle birlikte tartışılır.

Bu şekilde, desteğin katı bir konsepte bağlı kalmadığını, aksine çocuğun gerçek öğrenme ilerlemesi ve ihtiyaçlarına uyarlandığını sağlamak istiyoruz.

Bireysel Başarı Değerlendirmesi

Başarı değerlendirmesi de özel eğitim desteğine ihtiyacı olan çocukların özel öğrenme koşullarını dikkate alır. Özellikle Almanca ve Matematik derslerinde, ulaşılan öğrenme hedefleri hakkında geri bildirim temel olarak sözlü biçimde yapılır. Bu sayede bireysel öğrenme ilerlemesi daha farklı şekillerde açıklanabilir ve değerlendirebilir.

Beden Eğitimi, Müzik ve Sanat gibi derslerde, özel eğitim desteğine ihtiyacı olan çocuk için diğer öğrencilerle aynı öğrenme hedefleri geçerli olduğunda, başarı değerlendirmesi not şeklinde de yapılabilir.

Özel eğitim desteğine ihtiyacı olan bir çocuk, bireysel öğrenme gelişimi nedeniyle belirli öğrenme hedeflerine ulaşılması veya ulaşılmaması nedeniyle bir sınıf düzeyinde kalmaz, aksine öğrenme grubunun geri kalanıyla birlikte öğrenmeye devam eder ve sınıf ortamında kalır. Bireysel destek, gelişimine uygun şekilde devam ettirilir.

Diğer Okullara Geçiş

İlkokul sonrasında özel eğitim desteğine ihtiyacı olan çocuklara farklı yollar açıktır. Bireysel gelişim ve öğrenme durumuna bağlı olarak, daha ileri eğitim yolu örneğin odak okulu bölümü olan bir ortaokulda veya özel eğitim okulunda devam ettirilebilir.

Olası ortaokullar örneğin Montabaur'daki Anne-Frank-Realschule plus odak okulu olarak veya Wirges'teki Katharina-Kasper-Schule ve Siershahn'daki Berggartenschule özel eğitim okulları olarak sayılabilir.

Bu okullara geçişleri iyi bir şekilde hazırlamak için Grundschule Wirges yakın işbirliği yapmaktadır. Karşılıklı ders ziyaretleri ve ortak etkinlikler ve davetler, çocuklara ve eğitim uzmanlarına diğer okulu tanıma fırsatı verir. Bu, güven oluşturur, daha ileri eğitim yolu hakkında karar vermeyi kolaylaştırır ve daha sonraki bir okul değişimini destekleyebilir.